Qué habilidades tiene tu grupo?
-Mi grupo es trabajador y todos se esmeran cuando realmente se lo proponen. Somos divertidos y tenemos ideas originales.
Qué podrían mejorar?
-Definitivamente, la mala organización es algo que debemos mejorar. También pienso que la seriedad en el trabajo nos hace falta ya que la mayoría de los chicos de mi grupo se toman las cosas a la broma y no en serio como debe ser y esto hace que nos atrasemos al momento de realizar el trabajo. Por otro lado, nos falta más responsabilidad y escucharnos los unos a los otros porque muchas veces ha pasado que uno manda, o dos y los demás solo opinan o incluso a veces ni opinan porque no le ponen interés a lo que se debe realizar (el juego). En general, lo que más nos falta es UNION porque siento que no somos un grupo ya que no trabajamos conjuntamente, cada uno trabaja por su parte individualmente y luego juntamos todo, pero considero que el resultado de juntar partes no es tan bueno como el de que todas las mentes trabajen juntas en todo el proceso.
Qué has descubierto de los integrantes?
-He descubierto que los chicos de mi grupo son muy inmaduros e irresponsables. Somos 6 en total, 2 chicas y 4 chicos, de los cuales considero que 2 dirigimos, 3 opinan, y 1 no hace nada. He descubierto también que algunos de ellos tal vez no le prestan mucho interés al curso ya que solo lo llevan por obligación y lo único que quieren es aprobarlo con la mínima nota, lo cual me incomodó cuando me lo dijeron ya que yo no pienso así, yo me proyecto a obtener la mayor nota posible en todos mis cursos, no solo en aprobarlos. Por ello quería cambiarme de grupo, porque mi visión es diferente y sinceramente sentí que mis compañeros al mostrarse un poco flojos y desinteresados no iban a la par conmigo. Pero, al final decidí quedarme y continuar con el grupo que me tocó desde un principio y tratar de hacer que el trabajo funcione. Me di cuenta luego que si les cortas las distracciones y el juego (porque se distraen fácilmente) los chicos pueden trabajar conjuntamente y hacer las cosas bien, pero realmente requerí de mucha paciencia durante mi proceso con ellos. A pesar de todo, al final logre entablar una buena relación con mis compañeros y aunque siento que nuestro trabajo pudo haber estado mejor y que con un poco mas de tiempo hubiéramos podido arreglarlo, igual creo que fue un buen trabajo final y logramos superar ciertos obstáculos.
2. Revisa tu proceso:
a) Dificultades y aprendizajes del proceso en equipo:
- Lo que permite que el grupo funcione es el poder delegar cargos o tareas a cada uno de los integrantes, de manera que avanzamos más rápido.
- Lo que impide que el grupo funcione es que muchos de los integrantes se distraen muy rápido. También el hecho de que los horarios se cruzaban impidió que nos reunamos todos.
-Lo que permite que yo trabaje en equipo creo que es mi insistencia y motivación a los demás integrantes. También la capacidad de generar ideas novedosas y buenas y mi grupo acepto casi todas excepto que optaban por lo más fácil de hacer porque lo que yo planteaba les parecía "mucho" o "muy difícil". Descubrí también que en cierta forma tengo una capacidad de liderazgo o de organización ya que yo trataba de delegar funciones para que trabajaran en orden y cada uno supiera qué hacer.
-Lo que impide que yo trabaje en equipo es que soy muy tímida o vulnerable podría decirse, ya que a veces brindaba una idea, pero había un chico que le gustaba ser el que mandaba y que lo que el decía se hacia, entonces muy pocas veces aceptaba otras opiniones o sino aceptaba mis ideas pero las cambiaba un poco y si yo sugería algo que a mi me parecía mejor, él decía que no, que se quedará como ya estaba planteado, entonces yo ya no comentaba más y como que me retraía; no defendía mis ideas y lograba ser dominada por la situación como si aquel integrante tuviera el mando. Por otro lado, puede que otra impedimento sea el hecho de criticar alguna cosas, pero pienso que esto tiene también un lado positivo ya que así se pueden mejorar esas cosas, dado que no siempre son críticas negativas.
-Creo que con el tipo de personas que trabajo mejor es con aquellas que les gusta analizar las cosas detalladamente, ser puntuales y responsables, y aquellos que son imaginativos y curiosos también.
-Considero que para que un equipo funcione es necesario trabajar juntos, opinar y ser escuchados todos, organizarse bien, delegar funciones según lo que cada uno hace mejor de acuerdo a sus habilidades y llevarse bien mutuamente.
b) Proceso de resolución:
- Lo que permite que genere ideas es el estar tranquila pensando en el tema y poniéndome en el lugar del jugador del juego en este caso. Relajarme, distraerme y dibujar me ayuda a abrir mi imaginación a nuevas opciones.
-Lo que me impide generar ideas es que me bajen la moral diciéndome que algo que he dicho esta mal o simplemente el hecho de que no me escuchen, me hace sentir invisible y eso hace que pierda la capacidad de comunicar mis ideas. También a veces se esfuman de mis pensamientos dichas ideas debido a las distracciones.
-La manera en la que elegimos el juego final fue en si en base a un conjunto de propuestas que surgieron. Primero, yo propuse una idea la cual consistía en hacer un armazón de una esfera con alambres y poner fichas reversibles que formaran el planeta Tierra. Por un lado estaría negro (contaminado) y por el otro verde (limpio). La idea que traté de plasmar era cómo se podía cambiar el planeta contaminado he ir limpiándolo con acciones ecológicas que se presentarían a través de retos. Mi idea fue aceptada, sin embargo mis compañeros consideraron que era complicado hacer un juego en forma de esfera ya que no podrías avanzar bien, pero justamente pienso yo que ese era el reto: el averiguar como lograr que avancen en una nueva estructura, ya que las estructuras de juegos típicas son hechas en base a un tablero plano. Bueno, finalmente, cambiamos la estructura para que fuera un circulo plano. Luego, uno propuso que las fichas reversibles sean como rompecabezas, pero el problema es que se moverían; otro integrante comento que podía ser con doble tapa, tipo una caja y se podría abrir cada espacio y ahí diría la pregunta, también se propuso la idea de los arboles y esta fue la solución para que ya no hubieran espacios reversibles. Al final, quedo como una mezcla de los juegos: CRANIUM, SCENE IT! y MONOPOLY.
- No me siento satisfecha con la propuesta final ya que siento que no es muy original. El tema y los retos son originales pero la forma en que se desarrolla el juego es parecida a otros juegos. Si pudiera hacerle alguna mejora le pondría tal vez más estrategia y un poco más de orden al momento de mover las fichas. Tal vez, haría que cada jugador se identifique con un personaje de la vida cotidiana (ejm: un jardinero, el presidente, etc) y que se ponga en el lugar de su personaje durante todo el juego y así podría responder las preguntas o retos sobre cómo mejorar el medio ambiente y evitar la contaminación planteando respuestas en base a como lo haría el personaje que eligió.
Prototipo del tablero
Tablero final, juego Ecology finalizado.
c) Auto-análisis:
- He descubierto que tengo habilidades para generar ideas nuevas, para dirigir, para buscar nuevas soluciones a los problemas o dificultades, para comprender a los demás y escucharlos. También tengo habilidades para diseñar cosas y armarlas ya que yo hice los 80 arbolitos para el tablero (a base de cerámica en frío). Algunas limitación serian el ser indecisa, el bajar mi autoestima al recibir críticas negativas (las acepto y las tomo para mejorar pero me afectan emocionalmente en el sentido de que luego prefiero ya no seguir generando ideas por ese temor a que las vuelvan a rechazar).
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